28 tulisan
Kategori tulisan.
Tujuan sebuah teguran bukan membuat murid berhenti salah di depan kita, melainkan berhenti salah ketika kita tidak ada — dan itu hanya bisa dicapai kalau teguran tidak melukai harga dirinya.
4 Oktober 2026
Tingkat tertinggi pendidikan adalah menyerahkan peran. Dan itu justru yang paling hilang dari rumah dan sekolah kita hari ini.
28 September 2026
Mendidik bukan menyampaikan bahan, tapi mengajak orang lain ikut mengerjakan pekerjaan yang nyata. Di situ pelajaran berpindah tanpa perlu dijelaskan.
28 September 2026
Saya mengajar bahasa Arab dan sering merasa itu belum berdampak pada kehidupan murid. Sampai bahasa itu menolong mereka memahami doa dan sholat mereka sendiri.
28 September 2026
Bagian kedua dari dua tulisan: tahapan produksi bahasa Arab dari jawaban satu kata sampai kalimat utuh, cara mengukurnya lewat kemunculan, dan bagaimana tahapan itu dijembatani.
25 September 2026
Bagian pertama dari dua tulisan penutup rangkaian. Mengapa murid yang paham tata bahasa tetap tidak bisa berbicara, mengapa dua maharah reseptor harus dibuka lebih lebar, dan apa kata penelitian di Indonesia soal pemakaian bahasa.
25 September 2026
Kisah pertemuan pertama kelas bahasa Arab di sebuah kafe di Sampit: mematahkan rasa khawatir lebih dulu, sebelum mengajarkan apa pun. Inilah penyaring afektif dalam pemerolehan bahasa Arab, dan mengapa ia menentukan apakah murid mau membuka mulut.
23 September 2026
Bagian kedua dari dua tulisan. Setelah menelaah teori dan temuan penelitian, ini yang saya tawarkan dan coba terapkan di kelas — tiga pintu input: pendengaran, penglihatan, dan praktik yang berulang.
22 September 2026
Bagian pertama dari dua tulisan. Menelaah apa yang sebenarnya terjadi pada murid yang diam di kelas bahasa Arab, apa kata teori input, dan apa yang ditemukan penelitian di Indonesia.
22 September 2026
Pasang aplikasi masfahri.online
Tulisan baru langsung muncul di layar HP-mu.